Les élèves de l’école de Longeville à Echenoz-la-Méline et leur enseignant, Pascal Poulain ont relevé le défi : ils ont préparé, mené, réalisé le montage de l’interview des artistes du spectacle « Je rêve… ».
La prochaine fois, ça peut être vous et vos élèves, n’hésitez pas !
Samedi 25 juin 2016, les écoliers de la classe de CM1 du Pôle éducatif La Roselière de Saulnot ont présenté le fruit de leur projet musical réalisé tout au long de l’année.
Des saynètes, des chorégraphies et des chants ont été élaborés avec le soutien des musiciens du groupe AYMRIC. Des chansons composées par des artistes tels que Renaud et Aldebert ainsi que des créations du groupe AYMRIC ont été présentées devant un public enthousiaste de plus de 300 personnes.
AYMRIC est un groupe franc-comtois de musique qui mêle la bande dessinée, la féerie et l’enfance dans son univers musical. Il a proposé aux élèves de découvrir les instruments de musiques, de porter à leur connaissance des œuvres du patrimoine et de pratiquer des jeux rythmiques et des chants.
Contacts :
Inspection de l’Éducation Nationale de Lure
CP éducation musicale 70 : lucie.lamay1@ac-besancon.fr
« Printemps d’école en choeur »
Festival national
Vous avez un projet choral et vous voulez le valoriser ?
Je peux vous aider !
N’hésitez pas à me contacter : lucie.lamay1@ac-besancon.fr
Au théâtre municipal de Gray
« Zorbalov et l’orgue magique » par Yanowski et la Famille Arties Conte musical fantastique
Concert adapté aux CP – CE1 – CE2 – CM1 – CM2 – 6e Vendredi 13 janvier 2017 – séances à 9 h 30 et à 14 h 30
« Pipa Polo, une épopée orientale » par Aurélie Dorzée et Tom Theuns
Fantaisie musicale sur la route de la soie
Concert adapté à l’élémentaire et au collège
Mardi 9 mai 2017 – séances à 9 h 30 et à 14 h 30
A la Halle Perrey d’Arc-les-Gray
« La Balle Rouge » par la compagnie Balle Rouge
Opéra d’objets sans paroles dans lequel la partition originale, aux accents de tango, souligne la poésie de cette forme tout en sensations colorées et émotions délicates.
Concert adapté aux GS – CP – CE1 – CE2 – CM1 – CM2
Mardi 14 février 2017 – séances à 9 h 30 et à 14 h 30
À l’espace Molière de Luxeuil-les-Bains
« Décacorde » par le Duo Solea
Péripéties à 10 cordes : une association rare entre guitare et violoncelle.
Concert adapté aux CP – CE1 – CE2 – CM1 – CM2 – 6e _ 5e
Vendredi 20 janvier 2017 – séances à 9 h 45 et à 14 h 15
« Boîte à gants » par La toute petite compagnie
Théâtre musical burlesque : tout se joue en comptines, en chansons et en poésie, avec tendresse ou sans prendre de gants…
Concert adapté aux maternelles – Durée : 35 minutes
Vendredi 17 février 2017 – séances à 9 h 15, à 10 h 30 et à 14 h 15
« Pipa Polo, une épopée orientale » par Aurélie Dorzée et Tom Theuns
Fantaisie musicale sur la route de la soie
Concert adapté à l’élémentaire et au collège
Vendredi 12 mai 2017 – séances à 9 h 45 et à 14 h 15
Au théâtre Edwige Feuillère de Vesoul
« L’enfant, les sortilèges » par Les Musiques à Ouïr
A partir de l’œuvre lyrique de Maurice Ravel L’enfant et les sortilèges. On la redécouvre ici dans une version inédite, un concentré de fantaisie et d’énergie pour deux chanteuses lyriques et trio… de jazz.
Concert adapté aux CP – CE1 – CE2 – CM1 – CM2 – 6e _ 5e
Jeudi 5 janvier 2017 – séances à 10 h et à 14 h
« Je rêve !… » par Ça compte pour l’ouïe et L’Enelle
Concert de contes jazz : entre improvisation et mélodies métissées, la musique infuse jusqu’au cœur du récit.
Concert adapté aux CP – CE1 – CE2 – CM1 – CM2
Lundi 27 mars 2017 – séance à 14 h
Mardi 28 mars 2017 – séances à 10 h et à 14 h
« Marre mots » par Yoanna et Brice Quillion
Concert sensible et mots d’enfance : Yoanna et Brice Quillion questionnent ce qui nous fait rire et pleurer.
Concert adapté aux CP – CE1 – CE2 – CM1 – CM2 – 6e
Jeudi 13 avril 2017 – séances à 10 h et à 14 h
Vendredi 14 avril 2017 – séances à 10 h et à 14 h
| Objectif : Réaliser une interview de 3 minutes avec des artistes. |
Un seul couple de reporters par représentation… Seuls les premiers volontaires pourront relever le défi !!!
Pour rappel :
Objectifs du parcours d’éducation artistique et culturelle
Les principaux objectifs du parcours sont les suivants :
– permettre aux élèves d’acquérir une culture artistique personnelle, fondée sur des repères communs ;
– les initier aux différents langages de l’art ;
– diversifier et développer leurs moyens d’expression ;
– contribuer à leur réussite et à leur épanouissement.
